Die Motivation der Auszubildenden ist mit entscheidend für die Unternehmensentwicklung und den Erfolg im Gesundheitswesen. Die Kolleg:in von Morgen! Daher gilt es, individuelle Motivationsfaktoren zu erkennen und gezielt im Arbeitsalltag mit Auszubildenden zu nutzen. Pädagogisch fundierte praktische Strategien wie eine klare Kommunikation, regelmäßiges Feedback und ein wertschätzendes Arbeitsumfeld helfen, Motivation im Arbeitsalltag zu fördern. Praxisanleiter:innen spielen dabei eine zentrale Rolle – durch Vorbildfunktion, empathische Begleitung / Führung und gezielte Förderung stärken sie das Engagement der Auszubildenden.

Ein zentraler Bestandteil des berufspädagogischen Seminars ist der Transfer des Gelernten in den Arbeitsalltag.

Inhalte

- Reflexion der eigenen Ausbilderrolle bezogen auf Selbstmotivation und Motivation der Auszubildenden
- Verschiedene Motivationstheorien und leiten daraus vielfältige Motivationsbedürfnisse ab
- Motivationsstrategien im beruflichen Kontext mit Auszubildenden - Motivationsimpulse und Förderung der Eigenständigkeit der Auszubildenden

Ziele

• Reflexion der eigenen Ausbilderrolle:
Die Praxisanleiter:innen reflektieren ihre eigene Rolle in Bezug auf die Auszubildendenmotivation und erkennen Ansätze zur persönlichen Weiterentwicklung.
• Erkennen individueller Motivationsfaktoren:
Die Praxisanleiter:innen erkennen, dass Auszubildende unterschiedliche Motivationsbedürfnisse haben und lernen, wie sie darauf eingehen können.
• Anwendung von Motivationsstrategien:
Die Praxisanleiter:innen lernen praxisnahe Techniken und Methoden kennen (abgeleitet aus verschiedenen Motivationstheorien), um die Motivation ihrer Auszubildenden zu fördern und zu steigern.

Zielgruppe

Berufsangehörige der Pflegeberufe sowie aus Berufen des Gesundheitswesens, Praxisanleiter:innen mit abgeschlossener Weiterbildung

Zusatzinformationen

Veranstaltungsort: Düsseldorf

Es könnte Sie auch interessieren:

• Praxisanleiter-Auffrischung: Digitalisierung und innovative Lehrmethoden (Gamification, Simulation, KI) (32C40-24-1)
• Praxisanleiter-Auffrischung: Achtsam im Alltag – Gewaltprävention in der Pflege (32C40-22-1)
• Refresher Wunde - chronische Wunden und Demenz (32C10-09-1)
• Praxisanleiter-Auffrischung: Lernaufgaben gezielt gestalten und wirksam einsetzen (32C40-26-2)